About Me

My photo
Serian,KUching, SAWARAK, Malaysia
SMK SERIAN SARAWAK.....tempat yg akan ku berkhidmat selama yang termampu....insyaalllah....cekgu shikin seorg yg mudah bergaul...periang...penyayang..mcm2 pe g la...tengok2 la dua2 blog saya yer... http://cekgunurulashikin-skinpies87.blogspot.com/ dan http://skinpies87.blogspot.com/ selamat beekenalan.....daaaa...

music

yang diajar...

yang diajar...

math

math

science

science

Friday, 27 September 2013

Minggu 38 (16 hingga 20 September 2013)


TARIKH
16 SEPTEMBER 2013
MASA
8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN
5MPV
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan satah
SUB TAJUK
Soalan contoh SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
        i.            Menjawab soalan yang berkaitan dengan pelan dan satah
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid
  2. Kertas soalan mengenai soalan pelan dan satah
  3. Guru meminta semua pelajar menjawab soalan1 dan 2 yang diberi dan berbincang dengan kawan sebelah
  4. Guru memantau kerja setiap murid
  5. Guru membincangkan jawapan dengan semua muird dan meminta murid membuat pembetullan
  6. Guru meminta muird menghantar kertas jawapan masing untuk disemak
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 25/25
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  4. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
16 SEPTEMBER 2013
MASA
10.55 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
5K5
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan satah
SUB TAJUK
Soalan contoh SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
        i.            Menjawab soalan yang berkaitan dengan pelan dan satah
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid
  2. Kertas soalan mengenai soalan pelan dan satah
  3. Guru meminta semua pelajar menjawab soalan1 dan 2 yang diberi dan berbincang dengan kawan sebelah
  4. Guru memantau kerja setiap murid
  5. Guru membincangkan jawapan dengan semua muird dan meminta murid membuat pembetullan
  6. Guru meminta muird menghantar kertas jawapan masing untuk disemak
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 31/37
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  4. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
16 SEPTEMBER 2013
MASA
11.30 pagi – 12.40 tgh
TINGKATAN
4K4
MATA PELAJARAN
Sains
TAJUK
Bab 7 Cahaya, Warna dan penglihatan
SUB TAJUK
Gambar rajah sinar
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis gambar rajah sinar untuk menerangkan ciri-ciri imej yang terbentuk oleh kanta cembung dipengaruhi oleh jarak objek
  2. Menentukan panjang focus kanta cembung
AKTIVITI
  1. Guru meminta murid memberitahu secara ringkas kefahaman mereka tentang jenis kanta dan penggunaan dalam kehidupan seharian
  2. Guru menerangkan kepada pelajar tentang jenis kanta iaitu cirri-ciri kanta cembung dan kanta cekung
  3. Guru menerangkan kepada pelajar cara untuk melukis gambarajah sinar kanta menggunakan ciri-ciri yang telah dibincangkan
  4. Guru memberi sehelai kertas A4 kepada setiap murid
  5. Guru meminta murid melukis gambarajah sinar seperti di dalam buku teks
  6. Guru memantau kerja setiap murid
  7. Guru memberi beberapa soalan yang berkaitan dan meminta wakil murid untuk memberikan jawapan
  8. Guru meminta pelajar menghantar lukisan masing-masing
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 39/41
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  4. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
17 SEPTEMBER 2013
MASA
8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN
5K8
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan satah
SUB TAJUK
Soalan contoh SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
        i.            Menjawab soalan yang berkaitan dengan pelan dan satah
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid
  2. Kertas soalan mengenai soalan pelan dan satah
  3. Guru meminta semua pelajar menjawab soalan 1 dan 2 yang diberi dan berbincang dengan kawan sebelah
  4. Guru memantau kerja setiap murid
  5. Guru membincangkan jawapan dengan semua muird dan meminta murid membuat pembetullan
  6. Guru meminta muird menghantar kertas jawapan masing untuk disemak
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 21/28
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  4. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
17 SEPTEMBER 2013
MASA
10.20 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
5K7
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan satah
SUB TAJUK
Soalan contoh SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
        i.            Menjawab soalan yang berkaitan dengan pelan dan satah
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid
  2. Kertas soalan mengenai soalan pelan dan satah
  3. Guru meminta semua pelajar menjawab soalan1 dan 2 yang diberi dan berbincang dengan kawan sebelah
  4. Guru memantau kerja setiap murid
  5. Guru membincangkan jawapan dengan semua muird dan meminta murid membuat pembetullan
  6. Guru meminta muird menghantar kertas jawapan masing untuk disemak
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 25/35
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  4. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
17 SEPTEMBER 2013
MASA
11.30 pagi – 12.40 pagi
TINGKATAN
5K5
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan satah
SUB TAJUK
Soalan contoh SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
        i.            Menjawab soalan yang berkaitan dengan pelan dan satah
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid
  2. Kertas soalan mengenai soalan pelan dan satah
  3. Guru meminta semua pelajar menjawab soalan3 dan 4 yang diberi dan berbincang dengan kawan sebelah
  4. Guru memantau kerja setiap murid
  5. Guru membincangkan jawapan dengan semua muird dan meminta murid membuat pembetullan
  6. Guru meminta muird menghantar kertas jawapan masing untuk disemak
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 31/37
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  4. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
18 SEPTEMBER 2013
MASA
7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN
5K8
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan satah
SUB TAJUK
Soalan contoh SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
        i.            Menjawab soalan yang berkaitan dengan pelan dan satah
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid
  2. Kertas soalan mengenai soalan pelan dan satah
  3. Guru meminta semua pelajar menjawab soalan 3 dan 4 yang diberi dan berbincang dengan kawan sebelah
  4. Guru memantau kerja setiap murid
  5. Guru membincangkan jawapan dengan semua muird dan meminta murid membuat pembetullan
  6. Guru meminta muird menghantar kertas jawapan masing untuk disemak
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 26/28
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  4. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
18 SEPTEMBER 2013
MASA
9.45 pagi – 10.20 pagi
TINGKATAN
5MPV
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan satah
SUB TAJUK
Soalan contoh SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
        i.            Menjawab soalan yang berkaitan dengan pelan dan satah
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan kertas soalan kepada murid
  2. Kertas soalan mengenai soalan pelan dan satah
  3. Guru meminta semua pelajar menjawab soalan 3 dan 4 yang diberi dan berbincang dengan kawan sebelah
  4. Guru memantau kerja setiap murid
  5. Guru membincangkan jawapan dengan semua muird dan meminta murid membuat pembetullan
  6. Guru meminta muird menghantar kertas jawapan masing untuk disemak
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 25/25
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  4. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
18 SEPTEMBER 2013
MASA
10.20 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
4K4
MATA PELAJARAN
Sains
TAJUK
Bab 7 Cahaya, Warna dan Penglihatan
SUB TAJUK
Experimen Jarak fokus kanta cembung
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Mengkaji jarak fokus bagi kanta cembung yang berlainan ketebalan
AKTIVITI
  1. Guru meminta murid merujuk buku amali masing-masing dan membaca langkah-langkah yang perlu dilakukan
  2. Guru menerangkan semula kepada semua pelajar
  3. Guru meminta murid bekerja di dalam kumpulan masing-masing
  4. Setiap ketua kumpulan mengambil radas dan bahan yang telah disediakan
  5. Murid-muird mula menjalankan experiment
  6. Guru memantau setiap kerja murid-murid
  7. Guru meminta murid mengisi keputusan yang diperolehi
  8. Guru membincangkan analisis tentang jarak fokus bagi ketebalan kanta cembung yang berlainan
  9. Guru meminta murid menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing iaitu melukis dan melabel gambar rajah sinar bagi sinar cahaya yang melalui kanta cembung
  10. Guru memantu semua kerja murid-murid
  11. Guru membincangkan jawapan di hadapan kelas dengan semua murid
  12. Guru meminta murid memberi jawapan yang telah dibuat
  13. Guru meminta murid menghantar buku latihan masing-masing
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 40/41
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar membuat experiment yang dijalankan
  3. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  4. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
19 SEPTEMBER 2013
MASA
8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN
5K5
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
PERCUBAAN SPM
SUB TAJUK
Membincangkan kertas percubaan SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Membuat pembetullan bagi setiap kesalahan yang dibuat
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan semula kertas peperiksaan semua pelajar
  2. Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan yang majoriti pelajar salah
  3. Guru meminta semua pelajar membuat pembetullan
  4. Guru memantau pembetullan setiap murid
  5. Semua murid menghantar pembetullan kepada guru.
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. P&P tidak tercapai kerana guru terlibat dengan latihan intensif bola jaring

TARIKH
19 SEPTEMBER 2013
MASA
9.45 pagi – 10.20 pagi
TINGKATAN
4K4
MATA PELAJARAN
Sains
TAJUK
Bab 7 Cahaya, Warna dan Penglihatan
SUB TAJUK
Mereka cipta kamer lubang jarum
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Mengkaji pembentukan imej dalam kamera lubang jarum
AKTIVITI
  1. Guru meminta murid merujuk buku amali masing-masing dan membaca langkah-langkah yang perlu dilakukan
  2. Guru menerangkan semula kepada semua pelajar
  3. Guru meminta murid bekerja di dalam kumpulan masing-masing
  4. Setiap ketua kumpulan mengambil radas dan bahan yang telah disediakan
  5. Murid-muird mula menjalankan experiment
  6. Guru memantau setiap kerja murid-murid
  7. Guru meminta murid mengisi keputusan yang diperolehi
  8. Guru membincangkan analisis tentang imej yang terbentuk dalam kamera lubang jarum
  9. Guru meminta murid menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing
  10. Guru memantu semua kerja murid-murid
  11. Guru membincangkan jawapan di hadapan kelas dengan semua murid
  12. Guru meminta murid memberi jawapan yang telah dibuat
  13. Guru meminta murid menghantar buku latihan masing-masing
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. P&P tidak tercapai kerana guru terlibat dengan latihan intensif bola jaring

TARIKH
19 SEPTEMBER 2013
MASA
10.20 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
5K8
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
PERCUBAAN SPM
SUB TAJUK
Membincangkan kertas percubaan SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Membuat pembetullan bagi setiap kesalahan yang dibuat
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan semula kertas peperiksaan semua pelajar
  2. Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan yang majoriti pelajar salah
  3. Guru meminta semua pelajar membuat pembetullan
  4. Guru memantau pembetullan setiap murid
  5. Semua murid menghantar pembetullan kepada guru.
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. P&P tidak tercapai kerana guru terlibat dengan latihan intensif bola jaring

TARIKH
19 SEPTEMBER 2013
MASA
12.05 tgh – 12.40 tgh
TINGKATAN
5K7
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
PERCUBAAN SPM
SUB TAJUK
Membincangkan kertas percubaan SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Membuat pembetullan bagi setiap kesalahan yang dibuat
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan semula kertas peperiksaan semua pelajar
  2. Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan yang majoriti pelajar salah
  3. Guru meminta semua pelajar membuat pembetullan
  4. Guru memantau pembetullan setiap murid
  5. Semua murid menghantar pembetullan kepada guru.
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. P&P tidak tercapai kerana guru terlibat dengan latihan intensif bola jaring

TARIKH
20 SEPTEMBER 2013
MASA
7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN
5K7
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
PERCUBAAN SPM
SUB TAJUK
Membincangkan kertas percubaan SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Membuat pembetullan bagi setiap kesalahan yang dibuat
AKTIVITI
  1. Guru mengedarkan semula kertas peperiksaan semua pelajar
  2. Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan yang majoriti pelajar salah
  3. Guru meminta semua pelajar membuat pembetullan
  4. Guru memantau pembetullan setiap murid
  5. Semua murid menghantar pembetullan kepada guru.
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. P&P tidak tercapai kerana guru terlibat dengan latihan intensif bola jaring

TARIKH
20 SEPTEMBER 2013
MASA
8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN
5MPV
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
PERCUBAAN SPM
SUB TAJUK
Membincangkan kertas percubaan SPM
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Membuat pembetullan bagi setiap kesalahan yang dibuat
AKTIVITI
  1.  Guru mengedarkan semula kertas peperiksaan semua pelajar
  2. Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan yang majoriti pelajar salah
  3. Guru meminta semua pelajar membuat pembetullan
  4. Guru memantau pembetullan setiap murid
  5. Semua murid menghantar pembetullan kepada guru.
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. P&P tidak tercapai kerana guru terlibat dengan latihan intensif bola jaring



....terima kasih banyak2....

..jumpe lagi..