About Me

My photo
Serian,KUching, SAWARAK, Malaysia
SMK SERIAN SARAWAK.....tempat yg akan ku berkhidmat selama yang termampu....insyaalllah....cekgu shikin seorg yg mudah bergaul...periang...penyayang..mcm2 pe g la...tengok2 la dua2 blog saya yer... http://cekgunurulashikin-skinpies87.blogspot.com/ dan http://skinpies87.blogspot.com/ selamat beekenalan.....daaaa...

music

yang diajar...

yang diajar...

math

math

science

science

Sunday, 28 April 2013

Minggu 17 (22 hingga 26 April 2013)




TARIKH
22 APRIL 2013
MASA
7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN
5K8
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 26/31
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
22 APRIL 2013
MASA
10.55 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
5K5
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 30/37
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
22 APRIL 2013
MASA
11.30 pagi – 12.40 tgh
TINGKATAN
4K4
MATA PELAJARAN
Sains
TAJUK
Jirim dan Bahan
SUB TAJUK
Struktur atom
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. menerangkan struktur atom
  2. mengenal pasti zarah-zarah subatom
  3. membanding dan membezakan zarah-zarah subatom
AKTIVITI
  1. Guru memulakan pembelajaran dengan membincangkan maksud atom dan sejarah atom
  2. Guru meminta wakil murid membaca sejarah atom di dalam buku teks satu persatu
  3. Guru akan menerangkan dengan lebih terperinci dengan menggunakan lukisan atom
  4. Guru meminta wakil pelajar meneranngkan semula maksud atom dan sejarah atom
  5. Guru meminta murid menulis nota di dalam buku masing-masing
  6. Guru memberi latihan sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 36/41
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 70% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
23 APRIL 2013
MASA
7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN
5MPV
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 24/25
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
23 APRIL 2013
MASA
10.20 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
5K7
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 32/35
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
23 APRIL 2013
MASA
11.30 pagi – 12.40 pagi
TINGKATAN
5K5
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 36/37
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
24 APRIL 2013
MASA
7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN
5K8
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 27/31
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
24 APRIL 2013
MASA
9.45 pagi – 10.20 pagi
TINGKATAN
5MPV
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 25/25
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
24 APRIL 2013
MASA
10.20 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
4K4
MATA PELAJARAN
Sains
TAJUK
Jirim dan Bahan
SUB TAJUK
Nombor proton dan nombor nukleon dalam unsur
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Menyatakan tentang nombor proton
  2. Menyatakan tentang nombor nukleon
  3. Menghubungkaitkan bilangan proton, neutron dan elektron bagi satu atom dengan nombor proton dan nombor nukleon
  4. Mengkaitkan bilangan proton dan elektron dalam atom bagi unsur-unsur yang berlainan
AKTIVITI
  1. Guru memulakan pelajaran dengan bertanyakan tentang atom
  2. Guru menerangkan kepada pelajar tentang zarah subatom
  3. Guru menerangkan hubungkait antara nombor proton, elektron dan nukleon
  4. Guru memberi beberapa contoh kepada pelajar dan meminta pelajar mmencari nombor neutron
  5. Guru menerangkan tentang simbol yang mewakili unsur yang mempunyai nombor nukleon dan nombor proton
  6. Guru meminta pelajar menulis nota di dalam buku masing-masing
  7. Guru memberi latihan sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 39/41
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 70% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
25 APRIL 2013
MASA
8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN
5K5
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Contoh Soalan Peeriksaan
SUB TAJUK
Menjawab soalan pelan dan dongakan
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan, dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi kertas latihan iaitu contoh soalan SPM tahun yang lalu
  2. Soalan yang diberi berkaitan dengan soalan pelan dan dongakan
  3. Guru meminta murid menjawab soalan secara sendirian
  4. Guru memantau semua jawapan yang dibuat oleh murid
  5. Guru menyemak jawapan yang diberikan
  6. Guru membincangkan jawapan denngan semua murid di dalam kelas
  7. Guru memberi latihan di dalam buku latihan sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 35/37
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
25 APRIL 2013
MASA
9.45 pagi – 10.20 pagi
TINGKATAN
4K4
MATA PELAJARAN
Sains
TAJUK
Jirim dan Bahan
SUB TAJUK
Isotop
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Menyatakan tentang isotop
  2. memberi contoh-contoh isotop
AKTIVITI
  1. Guru meminta pelajar merujuk kepada buku teks
  2. Guru meneragkan kepada pelajar tentang isotop
  3. Guru memberi contoh kepada pelajar dengan merujuk kepada jadual berkala
  4. Guru memberi latihan kepada murid dan membincangkan bersama semua murid
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 35/41
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 70% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
25 APRIL 2013
MASA
10.20 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
5K8
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Contoh Soalan Peeriksaan
SUB TAJUK
Menjawab soalan pelan dan dongakan
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan, dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi kertas latihan iaitu contoh soalan SPM tahun yang lalu
  2. Soalan yang diberi berkaitan dengan soalan pelan dan dongakan
  3. Guru meminta murid menjawab soalan secara sendirian
  4. Guru memantau semua jawapan yang dibuat oleh murid
  5. Guru menyemak jawapan yang diberikan
  6. Guru membincangkan jawapan denngan semua murid di dalam kelas
  7. Guru memberi latihan di dalam buku latihan sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 25/31
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
25 APRIL 2013
MASA
12.05 tgh – 12.40 tgh
TINGKATAN
5K7
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Guru terlibat dengan mesyuarat Minggu Sains dan Matematik 2013

TARIKH
26 APRIL 2013
MASA
7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN
5K7
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Contoh Soalan Peeriksaan
SUB TAJUK
Menjawab soalan pelan dan dongakan
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan, dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi kertas latihan iaitu contoh soalan SPM tahun yang lalu
  2. Soalan yang diberi berkaitan dengan soalan pelan dan dongakan
  3. Guru meminta murid menjawab soalan secara sendirian
  4. Guru memantau semua jawapan yang dibuat oleh murid
  5. Guru menyemak jawapan yang diberikan
  6. Guru membincangkan jawapan denngan semua murid di dalam kelas
  7. Guru memberi latihan di dalam buku latihan sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 32/35
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
26 APRIL 2013
MASA
8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN
5MPV
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Contoh Soalan Peeriksaan
SUB TAJUK
Menjawab soalan pelan dan dongakan
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan, dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi kertas latihan iaitu contoh soalan SPM tahun yang lalu
  2. Soalan yang diberi berkaitan dengan soalan pelan dan dongakan
  3. Guru meminta murid menjawab soalan secara sendirian
  4. Guru memantau semua jawapan yang dibuat oleh murid
  5. Guru menyemak jawapan yang diberikan
  6. Guru membincangkan jawapan denngan semua murid di dalam kelas
  7. Guru memberi latihan di dalam buku latihan sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 25/25
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah



Sunday, 21 April 2013

Minggu 16 (15 hingga 19 APRIL 2013)




TARIKH
15 APRIL 2013
MASA
7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN
5K8
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru melukis satu objek yang mempunyai pelan, pandangan depan dan pandangan sisi
  2. Objek yang dilukis ditunjukkan kepada murid dalam bentuk bongkah supaya murid dapat membayangkan satah yang perlu dilukis
  3. Guru menerangkan kepada pelajar kaedah untuk melukis pelan, pandangan depan dan pendangan sisi
  4. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  5. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  6. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  7. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  8. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  9. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 24/31
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 70% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
15 APRIL 2013
MASA
10.55 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
5K5
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru melukis satu objek yang mempunyai pelan, pandangan depan dan pandangan sisi
  2. Objek yang dilukis ditunjukkan kepada murid dalam bentuk bongkah supaya murid dapat membayangkan satah yang perlu dilukis
  3. Guru menerangkan kepada pelajar kaedah untuk melukis pelan, pandangan depan dan pendangan sisi
  4. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  5. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  6. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  7. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  8. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  9. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 31/37
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
15 APRIL 2013
MASA
11.30 pagi – 12.40 tgh
TINGKATAN
4K4
MATA PELAJARAN
Sains
TAJUK
Mutasi
SUB TAJUK
Jenis dan kesan mutasi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. menerangkan maksud mutasi
  2. menerangkan jenis mutasi
  3. menyenaraikan contoh mutasi
  4. mengenal pasti faktor yang menyebabkan mutasi
  5. menyatakan kebaikan dan keburukan mutasi
AKTIVITI
  1. Guru memulakan pembelajaran dengan membincangkan maksud maksud mutasi
  2. Guru meminta murid menulis contoh-contoh mutasi yang diketahui
  3. Guru menerangkan tentang mutasi gen dan mutasi kromosom
  4. Guru meminta pejar menyenaraikan perbezaan jenis dan kesan bagi mutasi gen dan mutasi kromosom
  5. Guru memberi latihan kepada murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 35/41
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 70% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
16 APRIL 2013
MASA
7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN
5MPV
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru melukis satu objek yang mempunyai pelan, pandangan depan dan pandangan sisi
  2. Objek yang dilukis ditunjukkan kepada murid dalam bentuk bongkah supaya murid dapat membayangkan satah yang perlu dilukis
  3. Guru menerangkan kepada pelajar kaedah untuk melukis pelan, pandangan depan dan pendangan sisi
  4. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  5. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  6. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  7. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  8. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  9. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 17/25
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
16 APRIL 2013
MASA
10.20 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
5K7
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru melukis satu objek yang mempunyai pelan, pandangan depan dan pandangan sisi
  2. Objek yang dilukis ditunjukkan kepada murid dalam bentuk bongkah supaya murid dapat membayangkan satah yang perlu dilukis
  3. Guru menerangkan kepada pelajar kaedah untuk melukis pelan, pandangan depan dan pendangan sisi
  4. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  5. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  6. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  7. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  8. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  9. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 33/35
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
16 APRIL 2013
MASA
11.30 pagi – 12.40 pagi
TINGKATAN
5K5
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru melukis satu objek yang mempunyai pelan, pandangan depan dan pandangan sisi
  2. Objek yang dilukis ditunjukkan kepada murid dalam bentuk bongkah supaya murid dapat membayangkan satah yang perlu dilukis
  3. Guru menerangkan kepada pelajar kaedah untuk melukis pelan, pandangan depan dan pendangan sisi
  4. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  5. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  6. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  7. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  8. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  9. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 33/37
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
17 APRIL 2013
MASA
7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN
5K8
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 29/31
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
17 APRIL 2013
MASA
9.45 pagi – 10.20 pagi
TINGKATAN
5MPV
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 20/25
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
17 APRIL 2013
MASA
10.20 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
4K4
MATA PELAJARAN
Sains
TAJUK
Jirim dan Bahan
SUB TAJUK
Perubahan Keadaan Jirim
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Menerangkan teori kinetik jirim
  2. Meghubungkaitkan perubahan haba denga perubahan tenaga kinetik zarah dalam jirim
  3. menghuraikan perubahan bagu ketiga-tiga keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim
AKTIVITI
  1. Guru meminta pelajar merujuk kepada buku teks
  2. Guru meminta wakil pealajr membaca tentang teori kinetik jirim
  3. Guru memberi penerangan bagi setiap teori kinetik yang dibaca
  4. Guru menerangkan tentang sifat jirim dalam keadaan pepejal, cecair dan gas
  5. Guru meminta pelajar menulis teori kenetik jirim dan sifat bagi pepejal, cecair dan gas di dalam buku masig-masing
  6. Guru memberi latihan sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 39/41
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 70% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
18 APRIL 2013
MASA
8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN
5K5
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 31/37
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 80% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
18 APRIL 2013
MASA
9.45 pagi – 10.20 pagi
TINGKATAN
4K4
MATA PELAJARAN
Sains
TAJUK
Jirim dan Bahan
SUB TAJUK
Perubahan Keadaan Jirim
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Menerangkan teori kinetik jirim
  2. Meghubungkaitkan perubahan haba denga perubahan tenaga kinetik zarah dalam jirim
  3. menghuraikan perubahan bagu ketiga-tiga keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim
AKTIVITI
  1. Guru meminta pelajar merujuk kepada buku teks
  2. Guru meminta pelajar membuat latihan di dalam buku latihan bersama ahli kumpulan masing-masing
  3. Guru membincangkan jawapan dengan semua pelajar
  4. Guru meminta pelajar menghantar buku latihan masing-masing
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 36/41
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 60% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
18 APRIL 2013
MASA
10.20 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN
5K8
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 27/31
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 70% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
18 APRIL 2013
MASA
12.05 tgh – 12.40 tgh
TINGKATAN
5K7
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Kehadiran pelajar 30/37
  2. Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi
  3. 60% daripada pelajar dapat memahami dengan baik
  4. Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan
  5. Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH
19 APRIL 2013
MASA
7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN
5K7
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Guru CRK

TARIKH
19 APRIL 2013
MASA
8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN
5MPV
MATA PELAJARAN
Matematik
TAJUK
Pelan dan Dongakan
SUB TAJUK
Melukis pelan, dongakan depan dan dngakan sisi
OBJEKTIF
Pada akhir unit ini, pelajar dapat:
  1. Melukis pelan bagi suatu pepejal
  2. Melukis dongakan depan dan dongakan sisi bagi suatu pepejal
AKTIVITI
  1. Guru memberi latihan kepada pelajar sebagai pengukuhan
  2. Guru meminta murid duduk di dalam kumpulan masing-masing
  3. Guru memberi satu soalan dan satu objek kepada setiap kumpulan
  4. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan dan berbincang dengan ahli kumpulan yang lain
  5. Guru memantau setiap jawapan yang dibuat murid
  6. Guru meminta pelajar menghantar soalan yang telah dijawab
  7. Guru memberi latihan kepada semua murid sebagai kerja rumah
ABM
Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI
Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI
  1. Guru CRK



....terima kasih banyak2....

..jumpe lagi..