MINGGU 10 (4-8 Mac 2013)

TARIKH	4 MAC 2013
MASA	7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN	5K8
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK	Peperiksaan penggal 1
SUB TAJUK	Mengenalpasti kesalahan menjawab soalan peperiksaan
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat:                i.            Mengenalpasti kesalahan dan membuat pembetullan
AKTIVITI	1)    Guru mengedarkan kertas peperiksaan dan meminta pelajar menyemak markah yang diberi dan membuat sebarang pembetullan 2)    Guru meminta pelajar membuat pembetullan bagi setiap kesalahan 3)    Guru membincangkan pembetullan bersama semua murid 4)    Murid menghantar pembetullan yang dibuat
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Kehadiran pelajar 28/32 2.    Semua objektif tercapai 3.    Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH	4 MAC 2013
MASA	9.45 pagi – 10.20 pagi
TINGKATAN	5K1
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK
SUB TAJUK
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat:                i.
AKTIVITI	1)
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Pelajar terlibat dengan peperiksaan penggal 1

TARIKH	4 MAC 2013
MASA	10.55 pagi – 11.30 pagi
TINGKATAN	5K5
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK
SUB TAJUK
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat:              ii.
AKTIVITI	2)
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	2.    Pelajar terlibat dengan peperiksaan penggal 1

TARIKH	4 MAC 2013
MASA	12.05 tgh – 12.40 tgh
TINGKATAN	5MPV
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK
SUB TAJUK
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat:                i.
AKTIVITI	1)
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Pelajar terlibat dengan peperiksaan penggal 1

TARIKH	5 MAC 2013
MASA	7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN	5K7
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK
SUB TAJUK
OBJEKTIF	i)
AKTIVITI	1.
ABM
NILAI MURNI
REFLEKSI	1.    Guru terlibat dengan BENGKEL PENTAKSIRAN ITEM  di Kuching

TARIKH	5 FEBRUARI 2013
MASA	8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN	5MPV
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK
SUB TAJUK
OBJEKTIF	i)
AKTIVITI	1.
ABM
NILAI MURNI
REFLEKSI	1.    Guru terlibat dengan BENGKEL PENTAKSIRAN ITEM  di Kuching

TARIKH	5 MAC 2013
MASA	11.30 pagi – 12.40 pagi
TINGKATAN	5K5
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK
SUB TAJUK
OBJEKTIF	i)
AKTIVITI	1.
ABM
NILAI MURNI
REFLEKSI	1.    Guru terlibat dengan BENGKEL PENTAKSIRAN ITEM  di Kuching

TARIKH	6 MAC 2013
MASA	7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN	5K8
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK	Penjelmaan 3
SUB TAJUK	Penjelmaan isometri (TRANSLASI)
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat: i)        Menentukan imej suatu objek di bawah penjelmaan translasi
AKTIVITI	1.    Guru memulakan pembelajaran dengan menerangkan maksud dan pengertian bagi translasi 2.    Guru menerangkan tentang kaedah dan cara untuk mendapatkan imej bagi objek untuk translasi yang diberi 3.    Guru menyediakan kertas soalan sebagai latihan kepada murid 4.    Guru meminta murid membuat soalan yang diberikan 5.    Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan bersama murid
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Kehadiran pelajar 29/31 2.    Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi 3.    60% daripada pelajar dapat memahami dengan baik 4.    Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan 5.    Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH	6 MAC 2013
MASA	11.30 pagi – 12.40 tgh
TINGKATAN	5K1
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK	Penjelmaan 3
SUB TAJUK	Penjelmaan isometri (TRANSLASI)
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat: i)        Menentukan imej suatu objek di bawah penjelmaan translasi
AKTIVITI	1.    Guru memulakan pembelajaran dengan menerangkan maksud dan pengertian bagi translasi 2.    Guru menerangkan tentang kaedah dan cara untuk mendapatkan imej bagi objek untuk translasi yang diberi 3.    Guru menyediakan kertas soalan sebagai latihan kepada murid 4.    Guru meminta murid membuat soalan yang diberikan 5.    Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan bersama murid
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Kehadiran pelajar 36/39 2.    Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi 3.    70% daripada pelajar dapat memahami dengan baik 4.    Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan 5.    Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH	7 MAC 2013
MASA	8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN	5K5
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK	Penjelmaan 3
SUB TAJUK	Penjelmaan isometri (TRANSLASI)
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat: i)        Menentukan imej suatu objek di bawah penjelmaan translasi
AKTIVITI	1.    Guru memulakan pembelajaran dengan menerangkan maksud dan pengertian bagi translasi 2.    Guru menerangkan tentang kaedah dan cara untuk mendapatkan imej bagi objek untuk translasi yang diberi 3.    Guru menyediakan kertas soalan sebagai latihan kepada murid 4.    Guru meminta murid membuat soalan yang diberikan 5.    Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan bersama murid
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Kehadiran pelajar 28/37 2.    Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi 3.    60% daripada pelajar dapat memahami dengan baik 4.    Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan 5.    Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH	7 MAC 2013
MASA	9.45 pagi – 10.20 pagi
TINGKATAN	5K8
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK	Penjelmaan 3
SUB TAJUK	Penjelmaan isometri (PANTULAN)
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat: i)        Menentukan imej suatu objek di bawah penjelmaan pantulan
AKTIVITI	1.    Guru memulakan pembelajaran dengan menerangkan maksud dan pengertian bagi pantulan 2.    Guru menerangkan tentang kaedah dan cara untuk mendapatkan imej bagi objek untuk pantulan yang diberi 3.    Guru menyediakan kertas soalan sebagai latihan kepada murid 4.    Guru meminta murid membuat soalan yang diberikan 5.    Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan bersama murid
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Kehadiran pelajar 22/31 2.    Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi 3.    60% daripada pelajar dapat memahami dengan baik 4.    Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan 5.    Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH	7 MAC 2013
MASA	10.55 pagi – 12.05 tgh
TINGKATAN	5K1
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK	Penjelmaan 3
SUB TAJUK	Penjelmaan isometri (TRANSLASI)
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat: i)        Menentukan imej suatu objek di bawah penjelmaan translasi
AKTIVITI	1.    Guru memulakan pembelajaran dengan menerangkan maksud dan pengertian bagi translasi 2.    Guru menerangkan tentang kaedah dan cara untuk mendapatkan imej bagi objek untuk translasi yang diberi 3.    Guru menyediakan kertas soalan sebagai latihan kepada murid 4.    Guru meminta murid membuat soalan yang diberikan 5.    Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan bersama murid
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Kehadiran pelajar 36/39 2.    Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi 3.    70% daripada pelajar dapat memahami dengan baik 4.    Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan 5.    Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH	7 MAC 2013
MASA	12.05 tgh – 12.40 pagi
TINGKATAN	5K7
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK	Penjelmaan 3
SUB TAJUK	Penjelmaan isometri (TRANSLASI)
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat: i)        Menentukan imej suatu objek di bawah penjelmaan translasi
AKTIVITI	1.    Guru memulakan pembelajaran dengan menerangkan maksud dan pengertian bagi translasi 2.    Guru menerangkan tentang kaedah dan cara untuk mendapatkan imej bagi objek untuk translasi yang diberi 3.    Guru menyediakan kertas soalan sebagai latihan kepada murid 4.    Guru meminta murid membuat soalan yang diberikan 5.    Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan bersama murid
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Kehadiran pelajar 30/35 2.    Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi 3.    60% daripada pelajar dapat memahami dengan baik 4.    Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan 5.    Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH	8 MAC 2013
MASA	7.05 pagi – 8.15 pagi
TINGKATAN	5K7
MATA PELAJARAN	Penjelmaan 3
TAJUK	Penjelmaan isometri (PANTULAN)
SUB TAJUK	Pada akhir unit ini, pelajar dapat: i)        Menentukan imej suatu objek di bawah penjelmaan pantulan
OBJEKTIF	1.    Guru memulakan pembelajaran dengan menerangkan maksud dan pengertian bagi pantulan 2.    Guru menerangkan tentang kaedah dan cara untuk mendapatkan imej bagi objek untuk pantulan yang diberi 3.    Guru menyediakan kertas soalan sebagai latihan kepada murid 4.    Guru meminta murid membuat soalan yang diberikan 5.    Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan bersama murid
AKTIVITI	Penjelmaan 3
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Kehadiran pelajar 27/35 2.    Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi 3.    60% daripada pelajar dapat memahami dengan baik 4.    Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan 5.    Tiada pelajar yang bermasalah

TARIKH	8 MAC 2013
MASA	8.15 pagi – 9.25 pagi
TINGKATAN	5MPV
MATA PELAJARAN	Matematik
TAJUK	Penjelmaan 3
SUB TAJUK	Penjelmaan isometri (PANTULAN)
OBJEKTIF	Pada akhir unit ini, pelajar dapat: i)        Menentukan imej suatu objek di bawah penjelmaan pantulan
AKTIVITI	1.    Guru memulakan pembelajaran dengan menerangkan maksud dan pengertian bagi pantulan 2.    Guru menerangkan tentang kaedah dan cara untuk mendapatkan imej bagi objek untuk pantulan yang diberi 3.    Guru menyediakan kertas soalan sebagai latihan kepada murid 4.    Guru meminta murid membuat soalan yang diberikan 5.    Guru membincangkan jawapan bagi setiap soalan bersama murid
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Buku latihan murid, Kalkulator
NILAI MURNI	Komunikasi antara guru dengan murid, berani dan yakin untuk mencuba
REFLEKSI	1.    Kehadiran pelajar 15/25 2.    Semua objektif tercapai dan semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberi 3.    70% daripada pelajar dapat memahami dengan baik 4.    Semua pelajar memberi kerjasama semasa P&P berjalan 5.    Tiada pelajar yang bermasalah