MInggu 38 (17 hingga 22 September 2012)

Tarikh	17 September 2012 (ISNIN)
Masa	8.15pagi - 9.25pagi
Tingkatan	4K1
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara dua satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengenalpasti persilangan antara dua satah ii)   Menentukan sudut di antara dua satah pada suatu model dan gambar rajah yang diberi
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru menggunakan kaedah tayangan slide powerpoint untuk menerangkan kepada pelajar tentang kaedah untuk mencari sudut di antara dua satah iii) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara individu iv) Guru membincang jawapan bersama semua pelajar v)   Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Cuti Umum 1 Malaysia

Tarikh	17 September 2012 (ISNIN)
Masa	10.20pagi - 11.30pagi
Tingkatan	4MPV
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara dua satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengenalpasti persilangan antara dua satah ii)   Menentukan sudut di antara dua satah pada suatu model dan gambar rajah yang diberi
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru menggunakan kaedah tayangan slide powerpoint untuk menerangkan kepada pelajar tentang kaedah untuk mencari sudut di antara dua satah iii) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara individu iv) Guru membincang jawapan bersama semua pelajar v)   Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Cuti Umum 1 Malaysia

Tarikh	17 September 2012 (ISNIN)
Masa	11.30pagi - 12.40tgh
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara dua satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengenalpasti persilangan antara dua satah ii)   Menentukan sudut di antara dua satah pada suatu model dan gambar rajah yang diberi
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru menggunakan kaedah tayangan slide powerpoint untuk menerangkan kepada pelajar tentang kaedah untuk mencari sudut di antara dua satah iii) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara individu iv) Guru membincang jawapan bersama semua pelajar v)   Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Cuti Umum 1 Malaysia

Tarikh	18 September 2012 (SELASA)
Masa	9.45pagi - 10.55pagi
Tingkatan	4K7
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 29/38 orang iii) 80% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Date	18 September 2012 (TUESDAY)
Time	10.55a.m - 11.30p.m
Class	5S4
Subject	Mathematic
Learning Area	Revisions
Learning Objective	SPM trial paper
Learning Outcomes	At the end of the lesson, students will be able to : i)      To make corrections for wrong questions
Learning Activities	i)     Teacher asks students to make their corrections ii)   Teacher discuss questions which is difficult to solve by students iii) Teacher asks students to write corrections in own paper. iv) All students make their work
Learning Aids	Whiteboard, A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
Noble Value	Cooperative, being confidents, dare to try and communications with students and teacher
Reflections	i)      All learning activities is achieve ii)    All students make their correction and give cooperation to teacher iii)  Attendance 34/35

Tarikh	18 September 2012 (SELASA)
Masa	12.05tgh – 12.40tgh
Tingkatan	4MPV
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 25/25 orang iii) 80% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Date	19 September 2012 (WEDNESDAY)
Time	7.05a.m - 8.15a.m
Class	5S4
Subject	Mathematic
Learning Area	Revisions
Learning Objective	SPM trial paper
Learning Outcomes	At the end of the lesson, students will be able to : i)     To make corrections for wrong questions
Learning Activities	i)     Teacher asks students to make their corrections ii)   Teacher discuss questions which is difficult to solve by students iii) Teacher asks students to write corrections in own paper. iv) All students make their work
Learning Aids	Whiteboard, A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
Noble Value	Cooperative, being confidents, dare to try and communications with students and teacher
Reflections	i)      All learning activities is not achieve ii)     Students involve with Sains Sukan program

Tarikh	19 September 2012 (RABU)
Masa	10.55pagi – 11.30pagi
Tingkatan	4K1
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 38/39 orang iii) 70% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	19 September 2012 (RABU)
Masa	12.05tgh – 12.40tgh
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 26/34 orang iii) 70% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi i)     Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	20 September 2012 (KHAMIS)
Masa	7.05pagi – 8.15pagi
Tingkatan	4K1
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)      Semua objektif tidak tercapai ii)   Guru Cuti Sakit

Tarikh	20 September 2012 (KHAMIS)
Masa	9.45pagi – 10.20pagi
Tingkatan	4K7
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tidak tercapai ii)   Guru Cuti Sakit

Tarikh	20 September 2012 (KHAMIS)
Masa	10.20pagi – 11.30pagi
Tingkatan	4MPV
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tidak tercapai ii)   Guru Cuti Sakit

Date	21 September 2012 (FRIDAY)
Time	7.05a.m - 8.15a.m
Class	5S4
Subject	Mathematic
Learning Area	Revisions
Learning Objective	SPM trial paper
Learning Outcomes	At the end of the lesson, students will be able to : i)     To make corrections for wrong questions
Learning Activities	i)     Teacher asks students to make their corrections ii)   Teacher discuss questions which is difficult to solve by students iii) Teacher asks students to write corrections in own paper. iv) All students make their work
Learning Aids	Whiteboard, A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
Noble Value	Cooperative, being confidents, dare to try and communications with students and teacher
Reflections	iv)  All learning activities is achieve v)    All students make their correction and give cooperation to teacher vi)  Attendance 32/35

Tarikh	21 September 2012 (JUMAAT)
Masa	8.15pagi – 9.25pagi
Tingkatan	4K7
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 30/36 orang iii) 60% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan menjawab semua soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	21 September 2012 (JUMAAT)
Masa	10.55pagi – 12.05tgh
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Kehadiran : 31/34 orang ii)   60% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan menjawab semua soalan yang diberi iii) Tiada pelajar yang bermasalah

Date	22 September 2012 (SATURDAY)
Time	7.05a.m - 8.00a.m
Class	5S4
Subject	Mathematic
Learning Area	Revisions
Learning Objective	SPM trial paper
Learning Outcomes	At the end of the lesson, students will be able to : i)     To make corrections for wrong questions
Learning Activities	i)     Teacher asks students to make their corrections ii)   Teacher discuss questions which is difficult to solve by students iii) Teacher asks students to write corrections in own paper. iv) All students make their work
Learning Aids	Whiteboard, A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
Noble Value	Cooperative, being confidents, dare to try and communications with students and teacher
Reflections	i)     All learning activities is achieve ii)    All students make their correction and give cooperation to teacher iii)  Attendance 27/35

Tarikh	22 September 2012 (SABTU)
Masa	8.00pagi – 9.00pagi
Tingkatan	4K7
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 14/38 orang iii) Tiada pelajar yang bermasalah iv) Ramai pelajar yang tidak hadir ke sekolah

Tarikh	22 September 2012 (SABTU)
Masa	10.00pagi – 11.15tgh
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 11 Garis dan satah dalam tiga dimensi
Sub-tajuk	11.2 Sudut di antara garis dan satah
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut di antara garis dengan satah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan bertanya kepada pelajar tentang sudut di antara garis dan satah ii)   Guru memberi satu contoh soalan dan pengiraan untuk mendapatkan nilai sudut diantara garis dan satah iii) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing iv) Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab secara kumpulan v)   Guru membincang jawapan bersama semua pelajar vi) Guru membuat kesimpulan dengan bertanya beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Kehadiran : 12/34 orang ii)   Tiada pelajar yang bermasalah