Minggu 32 (6 hingga 10 Ogos 2012 )

Tarikh	6 Ogos 2012
Masa	8.15pagi - 9.25pagi
Tingkatan	4K1
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 10 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Sub-tajuk	10.1 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Mengenalpasti garis mengufuk, sudut dongakan dan sudut tunduk bagi situasi tertentu ii)   Mewakilkan situasi tertentu melibatkan sudut dongakan dan sudut tunduk dengan menggunakan gambar rajah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan mengulang penerangan tentang sudut dongakan dan tunduk ii)   Guru mengkaitkan dengan sudut dongakan dan sudut tunduk menggunakan gerakan badan iii) Gerakan badan : luruskan kedua-dua tangan untuk garis mengufuk ; angkat sebelah tangan 45 darjah ke atas untuk sudut dongankan ; turunkan sebelah tangan 45 darjah ke bawah untuk sudut tunduk iv) Guru memberi beberapa contoh soalan kepada pelajar dan berbincangkan jawapan bersama semua pelajar v)   Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing vi) Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan vii)             Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru viii)           Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 35/39 orang iii) 70% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	6 Ogos 2012
Masa	10.20pagi - 11.30pagi
Tingkatan	4MPV
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 10 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Sub-tajuk	10.1 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Mengenalpasti garis mengufuk, sudut dongakan dan sudut tunduk bagi situasi tertentu ii)   Mewakilkan situasi tertentu melibatkan sudut dongakan dan sudut tunduk dengan menggunakan gambar rajah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan mengulang penerangan tentang sudut dongakan dan tunduk ii)   Guru mengkaitkan dengan sudut dongakan dan sudut tunduk menggunakan gerakan badan iii) Gerakan badan : luruskan kedua-dua tangan untuk garis mengufuk ; angkat sebelah tangan 45 darjah ke atas untuk sudut dongankan ; turunkan sebelah tangan 45 darjah ke bawah untuk sudut tunduk iv) Guru memberi beberapa contoh soalan kepada pelajar dan berbincangkan jawapan bersama semua pelajar v)   Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing vi) Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan vii)             Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru viii)           Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 25/25 orang iii) 80% pelajar memberi kerjasam kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi iv) Objektif akan dijalankan pada kelas seterusnya

Tarikh	6 Ogos 2012
Masa	11.30pagi - 12.40tgh
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 10 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Sub-tajuk	10.1 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Mengenalpasti garis mengufuk, sudut dongakan dan sudut tunduk bagi situasi tertentu ii)   Mewakilkan situasi tertentu melibatkan sudut dongakan dan sudut tunduk dengan menggunakan gambar rajah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan mengulang penerangan tentang sudut dongakan dan tunduk ii)   Guru mengkaitkan dengan sudut dongakan dan sudut tunduk menggunakan gerakan badan iii) Gerakan badan : luruskan kedua-dua tangan untuk garis mengufuk ; angkat sebelah tangan 45 darjah ke atas untuk sudut dongankan ; turunkan sebelah tangan 45 darjah ke bawah untuk sudut tunduk iv) Guru memberi beberapa contoh soalan kepada pelajar dan berbincangkan jawapan bersama semua pelajar v)   Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing vi) Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan vii)             Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru viii)           Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 26/34 orang iii) 60% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	7 Ogos 2012
Masa	9.45pagi - 10.55pagi
Tingkatan	4K7
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 10 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Sub-tajuk	10.1 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Mengenalpasti garis mengufuk, sudut dongakan dan sudut tunduk bagi situasi tertentu ii)   Mewakilkan situasi tertentu melibatkan sudut dongakan dan sudut tunduk dengan menggunakan gambar rajah
Aktiviti	i)     Guru memulakan pengajaran dengan mengulang penerangan tentang sudut dongakan dan tunduk ii)   Guru mengkaitkan dengan sudut dongakan dan sudut tunduk menggunakan gerakan badan iii) Gerakan badan : luruskan kedua-dua tangan untuk garis mengufuk ; angkat sebelah tangan 45 darjah ke atas untuk sudut dongankan ; turunkan sebelah tangan 45 darjah ke bawah untuk sudut tunduk iv) Guru memberi beberapa contoh soalan kepada pelajar dan berbincangkan jawapan bersama semua pelajar v)   Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing vi) Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan vii)             Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru viii)           Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 36/39 orang iii) 70% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Date	7 Julai 2012
Time	10.55a.m - 11.30p.m
Class	5S4
Subject	Mathematic
Learning Area	Past Year Questions
Learning Objective	Question 7 - 10
Learning Outcomes	At the end of the lesson, students will be able to : i)      Solve problem from past year questions 2006 until 2011 involving basic questions number 7 to 10
Learning Activities	i)     Teacher asks students to refer questions from past year question book and refer to questions 7 until 10 ii)   Teacher discuss together with students form questions 2006 iii) Teacher asks students to discuss with their own group for questions from past years 2007 until 2011 iv) Teacher asks students to work in groups and answers questions given v)   Teacher asks students to solve questions given with all friends vi) Teacher discuss all questions together
Learning Aids	Whiteboard, A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
Noble Value	Cooperative, being confidents, dare to try and communications with students and teacher
Reflections	i)     Attendance: 35/35 ii)   All learning outcome is achieve iii)  70% of student give cooperation’s to teacher and answers question given

Tarikh	7 Julai 2012
Masa	12.05tgh – 12.40tgh
Tingkatan	4MPV
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 10 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Sub-tajuk	10.1 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Mengenalpasti garis mengufuk, sudut dongakan dan sudut tunduk bagi situasi tertentu ii)   Mewakilkan situasi tertentu melibatkan sudut dongakan dan sudut tunduk dengan menggunakan gambar rajah
Aktiviti	i)     Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing ii)   Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan iii) Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru i)     Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 24/25 orang iii) 70% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Date	8 Ogos 2012
Time	7.05a.m - 8.15a.m
Class	5S4
Subject	Mathematic
Learning Area	Past Year Questions
Learning Objective	Question 11 - 13
Learning Outcomes	At the end of the lesson, students will be able to : i)     Solve problem from past year questions 2006 until 2011 involving basic questions number 11 to 13
Learning Activities	i)     Teacher asks students to refer questions from past year question book and refer to questions 11 until 13 ii)   Teacher discuss together with students form questions 2006 iii) Teacher asks students to discuss with their own group for questions from past years 2007 until 2011 iv) Teacher asks students to work in groups and answers questions given v)   Teacher asks students to solve questions given with all friends vi) Teacher asks students to write answers on whiteboard vii)             Teacher discuss all questions together
Learning Aids	Whiteboard, A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
Noble Value	Cooperative, being confidents, dare to try and communications with students and teacher
Reflections	i)     Attendance: 34/35 ii)   All learning outcome is achieve iii)  70% of student give cooperation’s to teacher and answers question given

Tarikh	8 Ogos 2012
Masa	10.55pagi – 11.30pagi
Tingkatan	4K1
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 10 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Sub-tajuk	10.1 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Mengenalpasti garis mengufuk, sudut dongakan dan sudut tunduk bagi situasi tertentu ii)   Mewakilkan situasi tertentu melibatkan sudut dongakan dan sudut tunduk dengan menggunakan gambar rajah
Aktiviti	i)     Guru memberi beberapa soalan kepada pelajar ii)   Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing iii) Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan iv) Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru v)   Guru membincangkan soalan di hadapan kelas vi) Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 39/40 orang iii) 90% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	8 Ogos 2012
Masa	12.05tgh – 12.40tgh
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 10 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Sub-tajuk	10.1 Sudut Dongakan dan sudut tunduk
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Mengenalpasti garis mengufuk, sudut dongakan dan sudut tunduk bagi situasi tertentu ii)   Mewakilkan situasi tertentu melibatkan sudut dongakan dan sudut tunduk dengan menggunakan gambar rajah
Aktiviti	i)     Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing ii)   Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan iii) Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru iv) Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 32/34 orang iii) 60% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi i)     Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	9 Ogos 2012
Masa	7.05pagi – 8.15pagi
Tingkatan	4K1
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bulatan 3 dan Kebarangkalian
Sub-tajuk	Menjawab soalan-soalan objektif
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Menyelesaikan masalah melibatkan bulatan dan kebarangkalian
Aktiviti	i)     Guru membuat aktiviti ulangkaji bagi persediaan peperiksaan penggal ke dua ii)   Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing iii) Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan iv) Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru v)   Guru membincangkan soalan di hadapan kelas vi) Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)      Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 37/38 orang iii) 80% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi i)     Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	9 Ogos 2012
Masa	9.45pagi – 10.20pagi
Tingkatan	4K7
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bulatan 3 dan Kebarangkalian
Sub-tajuk	Menjawab soalan-soalan objektif
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Menyelesaikan masalah melibatkan bulatan dan kebarangkalian
Aktiviti	i)     Guru membuat aktiviti ulangkaji bagi persediaan peperiksaan penggal ke dua ii)   Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing iii) Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan iv) Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru v)   Guru membincangkan soalan di hadapan kelas vi) Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 30/38 orang iii) 70% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi i)     Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	9 Ogos 2012
Masa	10.20pagi – 11.30pagi
Tingkatan	4MPV
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bulatan 3 dan Kebarangkalian
Sub-tajuk	Menjawab soalan-soalan objektif
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Menyelesaikan masalah melibatkan bulatan dan kebarangkalian
Aktiviti	i)     Guru membuat aktiviti ulangkaji bagi persediaan peperiksaan penggal ke dua ii)   Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing iii) Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan iv) Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru v)   Guru membincangkan soalan di hadapan kelas vi) Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 25/25 orang iii) 100% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi i)     Tiada pelajar yang bermasalah

Date	10 Ogos 2012
Time	7.05a.m - 8.15a.m
Class	5S4
Subject	Mathematic
Learning Area	Question 11 – 13
Learning Objective	At the end of the lesson, students will be able to : i)     Solve problem from past year questions 2006 until 2011 involving basic questions number 11 to 13
Learning Outcomes	i)     Teacher asks students to refer questions from past year question book and refer to questions 11 until 13 ii)   Teacher discuss together with students form questions 2006 iii) Teacher asks students to discuss with their own group for questions from past years 2007 until 2011 iv) Teacher asks students to work in groups and answers questions given v)   Teacher asks students to solve questions given with all friends vi) Teacher asks students to write answers on whiteboard vii)             Teacher discuss all questions together
Learning Activities	Question 7 - 10
Learning Aids	Whiteboard, A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
Noble Value	Cooperative, being confidents, dare to try and communications with students and teacher
Reflections	i)      Attendance: 35/35 ii)   All learning outcome is achieve iii)  60% of student give cooperation’s to teacher and answers question given

Tarikh	10 Ogos 2012
Masa	8.15pagi – 9.25pagi
Tingkatan	4K7
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bulatan 3 dan Kebarangkalian
Sub-tajuk	Menjawab soalan-soalan objektif
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Menyelesaikan masalah melibatkan bulatan dan kebarangkalian
Aktiviti	i)     Guru membuat aktiviti ulangkaji bagi persediaan peperiksaan penggal ke dua ii)   Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing iii) Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan iv) Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru v)   Guru membincangkan soalan di hadapan kelas vi) Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 33/38 orang iii) 90% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan menjawab semua soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	10 Ogos 2012
Masa	10.55pagi – 12.05tgh
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bulatan 3 dan Kebarangkalian
Sub-tajuk	Menjawab soalan-soalan objektif
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)      Menyelesaikan masalah melibatkan bulatan dan kebarangkalian
Aktiviti	i)      Guru membuat aktiviti ulangkaji bagi persediaan peperiksaan penggal ke dua ii)   Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing iii) Guru memantau jawapan semua pelajar dan menerangkan soalan mengikut kumpulan iv) Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru v)   Guru membincangkan soalan di hadapan kelas vi) Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah siap untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)