Minggu 28 (9 hingga 13 Julai 2012)

Tarikh	9 Julai 2012
Masa	8.15pagi - 9.25pagi
Tingkatan	4K1
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	Mengimbas pengetahuan sedia ada
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengingat kembali sifat-sifat sudut dalam bulatan iaitu: a)    Sudut di pusat adalah dua kali ganda sudut pada lilitan b)   Sudut dalam semibulatan ialah 90 darjah c)    Sudut-sudut pada lilitan yang dicangkum oleh lengkok yang sama adlah sama besar d)   Dalam suatu sisi empat kitaran, hasil tambah sudut-sudut pedalaman bertentangan ialaih 180 darjah
Aktiviti	i)     Guru membincangkan dengan pelajar tentang sifat-sifat sudut dalam bulatan ii)   Guru memberi beberapa soalan yang berkaitan dengn sifat-sifat sudut dalam bulatan iii) Pelajar membincangkan jawapan bagi soalan dalam kumpulan masing-masing iv) Guru membincangkan semua jawapan bagi soalan yang diberi v)   Guru meminta pelajar menulis nota dan menghantar buku latihan masing-masing untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 35/39 orang iii) 90% pelajar memberi kerjasama kepada guru iv) 30% pelajr masih mengingati sifat-sifat bulatan v)   Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	9 Julai 2012
Masa	10.20pagi - 11.30pagi
Tingkatan	4MPV
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	Mengimbas pengetahuan sedia ada
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengingat kembali sifat-sifat sudut dalam bulatan iaitu: a)    Sudut di pusat adalah dua kali ganda sudut pada lilitan b)   Sudut dalam semibulatan ialah 90 darjah c)    Sudut-sudut pada lilitan yang dicangkum oleh lengkok yang sama adlah sama besar d)   Dalam suatu sisi empat kitaran, hasil tambah sudut-sudut pedalaman bertentangan ialaih 180 darjah
Aktiviti	i)     Guru membincangkan dengan pelajar tentang sifat-sifat sudut dalam bulatan ii)   Guru memberi beberapa soalan yang berkaitan dengn sifat-sifat sudut dalam bulatan iii) Pelajar membincangkan jawapan bagi soalan dalam kumpulan masing-masing iv) Guru membincangkan semua jawapan bagi soalan yang diberi v)   Guru meminta pelajar menulis nota dan menghantar buku latihan masing-masing untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 25/25 orang iii) 90% pelajar memberi kerjasama kepada guru iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	9 Julai 2012
Masa	11.30pagi - 12.40tgh
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	Mengimbas pengetahuan sedia ada
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengingat kembali sifat-sifat sudut dalam bulatan iaitu: a)    Sudut di pusat adalah dua kali ganda sudut pada lilitan b)   Sudut dalam semibulatan ialah 90 darjah c)    Sudut-sudut pada lilitan yang dicangkum oleh lengkok yang sama adlah sama besar d)   Dalam suatu sisi empat kitaran, hasil tambah sudut-sudut pedalaman bertentangan ialaih 180 darjah
Aktiviti	i)     Guru membincangkan dengan pelajar tentang sifat-sifat sudut dalam bulatan ii)   Guru memberi beberapa soalan yang berkaitan dengn sifat-sifat sudut dalam bulatan iii) Pelajar membincangkan jawapan bagi soalan dalam kumpulan masing-masing iv) Guru membincangkan semua jawapan bagi soalan yang diberi v)   Guru meminta pelajar menulis nota dan menghantar buku latihan masing-masing untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 24/34 orang iii) 80% pelajar memberi kerjasama kepada guru iv) Semua pelajar memberi kerjasama dengan guru v)   Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	10 Julai 2012
Masa	9.45pagi - 10.55pagi
Tingkatan	4K7
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 7 Kebarangkalian
Sub-tajuk	7.3 Kebarangkalian suatu peristiwa
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menentukan nisbah bilangan kali berlakunya suatu peristiwa kepada bilangan percubaan ii)   Mengira kebarangkalian suatu peristiwa daripada bilangan cubaan yang cukup besar
Aktiviti	i)     Guru meminta murid menulis nota yang diberi ii)   Guru meminta pelajar membentuk kumpulan masing-masing yang mempunyai 4 ke 5 orang iii) Guru member satu aktiviti untuk meneroka konsep kebarangkalian iv) Tugasan : sekeping kad diambil secara rawak daripada 6 keping kad yang mempunyai nombor 1 hingga 6. Cari nisbah bagi kesudahan untuk mendapatkan nombor 6. v)   Setiap kumpulan menjalankan aktiviti yang diberi dan mendapat keputusan bagi menunjukkan nisbah vi) Guru member latihan sebagai kerja rumah
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 32/38 orang iii) 70% pelajar memberi kerjasama kepada guru iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Date	10 Julai 2012
Time	10.55a.m - 11.30p.m
Class	5S4
Subject	Mathematic
Learning Area	Chapter 7 Probability 2
Learning Objective	7.1 Probability of an Event
Learning Outcomes	At the end of the lesson, students will be able to : i)     Determine the sample space of an experiment with equally likely outcomes
Learning Activities	i)     Teacher explain to students about probability of a coin and a dice ii)   Teacher asks students to make their own group with 4 - 5  students iii) Teacher give activities to describe the sample space and probability iv) Activities: one pieces of card is choose at random from 6 cards contains number 1 until 6. Find probability to get number of 6 v)   Teacher asks students to solve questions given vi) Teacher give some exercises as homework’s
Learning Aids	Whiteboard, A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
Noble Value	Cooperative, being confidents, dare to try and communications with students and teacher
Reflections	i)     Attendance: 35/35 ii)   All learning outcome is achieve iii)  70% of student give cooperation’s to teacher and answers question given

Tarikh	10 Julai 2012
Masa	12.05tgh – 12.40tgh
Tingkatan	4MPV
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	8.1 Tangen kepada suatu bulatan
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengenalpasti tangent kepada suatu belatan ii)   Membuat inferens bahawa tangent kepada suatu bulatan ialah garis lurus yang berserenjang dengan jejari yang melalui titik sentuhan itu
Aktiviti	i)     Guru meminta murid menulis nota yang diberi ii)   Guru menerangkan kepada pelajar tangent ialah garis lurus yang menyentuh bulatan pada satu titik dengan menggunakan lukisan iii) Guru memberi soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab soalan bersama rakan lain iv) Guru membincangkan soalan dengan semua pelajar v)   Guru memberi latihan sebagai kerja rumah
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 25/25 orang iii) 90% pelajar memberi kerjasama kepada guru iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Date	11 Julai 2012
Time	7.05a.m - 8.15a.m
Class	5S4
Subject	Mathematic
Learning Area	Chapter 7 Probability 2
Learning Objective	7.2 Probability of the Complement of an Event
Learning Outcomes	At the end of the lesson, students will be able to : i)      State the complement of an event in words and set notation ii)    Find the probability of the complement of an event
Learning Activities	i)     Teacher explain to students the meaning of complement set with diagram ii)   Teacher give some examples to students and discuss together method to find probability of the complement iii) Teacher asks students to work in groups and answers questions given iv) Teacher asks students to solve questions given with all friends v)   Teacher discuss all questions together vi) Teacher give some exercises as homework’s
Learning Aids	Whiteboard, A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
Noble Value	Cooperative, being confidents, dare to try and communications with students and teacher
Reflections	i)     Attendance: 35/35 ii)   All learning outcome is achieve iii)  80% of student give cooperation’s to teacher and answers question given

Tarikh	11 Julai 2012
Masa	10.55pagi – 11.30pagi
Tingkatan	4K1
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	8.1 Tangen kepada suatu bulatan
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengenalpasti tangent kepada suatu belatan ii)   Membuat inferens bahawa tangent kepada suatu bulatan ialah garis lurus yang berserenjang dengan jejari yang melalui titik sentuhan itu
Aktiviti	i)     Guru meminta murid menulis nota yang diberi ii)   Guru menerangkan kepada pelajar tangent ialah garis lurus yang menyentuh bulatan pada satu titik dengan menggunakan lukisan iii) Guru memberi soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab soalan bersama rakan lain iv) Guru membincangkan soalan dengan semua pelajar v)   Guru memberi latihan sebagai kerja rumah
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 37/39 orang iii) 90% pelajar memberi kerjasama kepada guru iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	11 Julai 2012
Masa	12.05tgh – 12.40tgh
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	8.1 Tangen kepada suatu bulatan
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengenalpasti tangent kepada suatu belatan ii)   Membuat inferens bahawa tangent kepada suatu bulatan ialah garis lurus yang berserenjang dengan jejari yang melalui titik sentuhan itu
Aktiviti	i)     Guru meminta murid menulis nota yang diberi ii)   Guru menerangkan kepada pelajar tangent ialah garis lurus yang menyentuh bulatan pada satu titik dengan menggunakan lukisan iii) Guru memberi soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab soalan bersama rakan lain iv) Guru membincangkan soalan dengan semua pelajar v)   Guru memberi latihan sebagai kerja rumah
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 31/34 orang iii) 70% pelajar memberi kerjasama kepada guru iv) P&P masa akhir member sedikit masalah kepada guru kerana pelajr sudah tidak dapat menumpukan sepenuh perhatian kepada guru v)   Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	12 Julai 2012
Masa	7.05pagi – 8.15pagi
Tingkatan	4K1
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	8.2 Sudut di antara Tangen dengan Perentas
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menentukan sifat-sifat berkaitan dengan dua tangent kepada suatu bulatan dari suatu titik tertentu di luar bulatan ii)   Mengenal pasti sudut dalam tembereng selang-seli yang dicangkum oleh perentas yang melalui titik sentuhan tangen
Aktiviti	i)     Guru meminta murid menulis nota yang diberi ii)   Guru menerangkan kepada pelajar tentang sudut dalam tembereng iii) Guru memberi kertas latihan yang mempunyai soalan kepada semua murid iv) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing v)   Setiap kumpulan diberi 1 soalan untuk dijawab dalam kumpulan masing-masing vi) Setelah semua kumpulan mendapat jawapan, mereka dikehendaki bertukar-tukar jawapan masing-masing vii)             Setiap pelajar perlu mengetahui cara dan jawapan yang telah ditukar viii)           Guru meminta pelajar menghantar jawapan masing-masing
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 39/39 orang iii) 80% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	12 Julai 2012
Masa	9.45pagi – 10.20pagi
Tingkatan	4K7
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	Mengimbas pengetahuan sedia ada
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengingat kembali sifat-sifat sudut dalam bulatan iaitu: a)    Sudut di pusat adalah dua kali ganda sudut pada lilitan b)   Sudut dalam semibulatan ialah 90 darjah c)    Sudut-sudut pada lilitan yang dicangkum oleh lengkok yang sama adlah sama besar d)   Dalam suatu sisi empat kitaran, hasil tambah sudut-sudut pedalaman bertentangan ialaih 180 darjah
Aktiviti	i)     Guru membincangkan dengan pelajar tentang sifat-sifat sudut dalam bulatan ii)   Guru memberi beberapa soalan yang berkaitan dengn sifat-sifat sudut dalam bulatan iii) Pelajar membincangkan jawapan bagi soalan dalam kumpulan masing-masing iv) Guru membincangkan semua jawapan bagi soalan yang diberi v)   Guru meminta pelajar menulis nota dan menghantar buku latihan masing-masing untuk disemak
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 34/38 orang iii) 70% pelajar memberi kerjasama kepada guru iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Tarikh	12 Julai 2012
Masa	10.20pagi – 11.30pagi
Tingkatan	4MPV
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	8.2 Sudut di antara Tangen dengan Perentas
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menentukan sifat-sifat berkaitan dengan dua tangent kepada suatu bulatan dari suatu titik tertentu di luar bulatan ii)   Mengenal pasti sudut dalam tembereng selang-seli yang dicangkum oleh perentas yang melalui titik sentuhan tangen
Aktiviti	i)     Guru meminta murid menulis nota yang diberi ii)   Guru menerangkan kepada pelajar tentang sudut dalam tembereng iii) Guru memberi kertas latihan yang mempunyai soalan kepada semua murid iv) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing v)   Setiap kumpulan diberi 1 soalan untuk dijawab dalam kumpulan masing-masing vi) Setelah semua kumpulan mendapat jawapan, mereka dikehendaki bertukar-tukar jawapan masing-masing vii)             Setiap pelajar perlu mengetahui cara dan jawapan yang telah ditukar viii)           Guru meminta pelajar menghantar jawapan masing-masing
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 25/25 orang iii) 90% pelajar memberi kerjasama kepada guru dan menjawab semua soalan yang diberi iv) Tiada pelajar yang bermasalah

Date	13 Julai 2012
Time	7.05a.m - 8.15a.m
Class	5S4
Subject	Mathematic
Learning Area	Chapter 7 Probability 2
Learning Objective	7.3 Probability of combined Event
Learning Outcomes	At the end of the lesson, students will be able to : i)      Determine the outcomes for combined events and how the outcomes of these combined events associate with elements of set A U B and set A ∩ B
Learning Activities	i)     Teacher explain to students the meaning of combined events ii)   Teacher give some examples to students and discuss together method to find probability of the combined event iii) Teacher asks students to work in groups and answers questions given iv) Teacher asks students to solve questions given with all friends v)   Teacher discuss all questions together i)     Teacher give some exercises as homework’s
Learning Aids	Whiteboard, A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
Noble Value	Cooperative, being confidents, dare to try and communications with students and teacher
Reflections	i)     Attendance: 33/35 ii)   All learning outcome is achieve iii)  90% of student give cooperation’s to teacher and answers question given

Tarikh	13 Julai 2012
Masa	8.15pagi – 9.25pagi
Tingkatan	4K7
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	8.1 Tangen kepada suatu bulatan
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Mengenalpasti tangent kepada suatu belatan ii)   Membuat inferens bahawa tangent kepada suatu bulatan ialah garis lurus yang berserenjang dengan jejari yang melalui titik sentuhan itu
Aktiviti	i)     Guru meminta murid menulis nota yang diberi ii)   Guru menerangkan kepada pelajar tangent ialah garis lurus yang menyentuh bulatan pada satu titik dengan menggunakan lukisan iii) Guru memberi soalan kepada pelajar dan meminta pelajar menjawab soalan bersama rakan lain iv) Guru membincangkan soalan dengan semua pelajar v)   Guru memberi latihan sebagai kerja rumah
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 32/38 orang iii) 80% pelajar memberi kerjasama kepada guru iv) Pelajar yang bermasalah memberi kerjasama yang baik kepada guru

Tarikh	13 Julai 2012
Masa	10.55pagi – 12.05tgh
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Matematik
Tajuk	Bab 8 Bulatan 3
Sub-tajuk	8.2 Sudut di antara Tangen dengan Perentas
Objektif	Pada akhir unit ini, pelajar dapat : i)     Menentukan sifat-sifat berkaitan dengan dua tangent kepada suatu bulatan dari suatu titik tertentu di luar bulatan ii)   Mengenal pasti sudut dalam tembereng selang-seli yang dicangkum oleh perentas yang melalui titik sentuhan tangen
Aktiviti	i)     Guru meminta murid menulis nota yang diberi ii)   Guru menerangkan kepada pelajar tentang sudut dalam tembereng iii) Guru memberi kertas latihan yang mempunyai soalan kepada semua murid iv) Guru meminta pelajar duduk di dalam kumpulan masing-masing v)   Setiap kumpulan diberi 1 soalan untuk dijawab dalam kumpulan masing-masing vi) Setelah semua kumpulan mendapat jawapan, mereka dikehendaki bertukar-tukar jawapan masing-masing vii)             Setiap pelajar perlu mengetahui cara dan jawapan yang telah ditukar viii)           Guru meminta pelajar menghantar jawapan masing-masing
ABM	Papan hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
Nilai Murni	Komunikasi antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba, yakin untuk mencuba
Refleksi	i)     Semua objektif tercapai ii)   Kehadiran : 28/34 orang iii) 60% pelajar memberi kerjasama kepada guru iv) Tiada pelajar yang bermasalah