Tarikh
|
23
Julai 2012
|
Masa
|
8.15pagi
- 9.25pagi
|
Tingkatan
|
4K1
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.1
Nilai sin, kos, dan tan bagi 90o – 360o
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Menentukan
nilai-nilai Sin, Kos dan Tan
ii)
Menentukan sama ada nilai sinus, kosinus, dan
tangent bagi suatu sudut dalam sukuan tertentu bernilai positif atau negatif
|
Aktiviti
|
i)
Guru memulakan pengajaran dengan memberi soalan
tentang nilai positif bagi setiap sukuan dan sudut-sudut tirus bagi setiap
sukuan.
ii)
Guru menerangkan cara untuk mencari nilai sinus,
kosinus dan tangent menggunakan contoh soalan yang diberi
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i) Semua objektif tercapai
ii) Kehadiran : 37/39 orang
iii) 80% pelajar memberi kerjasama
kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi
iv) Tiada pelajar yang bermasalah
|
Tarikh
|
23
Julai 2012
|
Masa
|
10.20pagi
- 11.30pagi
|
Tingkatan
|
4MPV
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.1
Nilai sin, kos, dan tan bagi 90o – 360o
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Menentukan
nilai-nilai Sin, Kos dan Tan
ii)
Menentukan sama ada nilai sinus, kosinus, dan
tangent bagi suatu sudut dalam sukuan tertentu bernilai positif atau negatif
|
Aktiviti
|
i)
Guru memulakan pengajaran dengan memberi soalan
tentang nilai positif bagi setiap sukuan dan sudut-sudut tirus bagi setiap
sukuan.
ii)
Guru menerangkan cara untuk mencari nilai sinus,
kosinus dan tangent menggunakan contoh soalan yang diberi
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i) Semua objektif tercapai
ii) Kehadiran : 24/25 orang
iii) 90% pelajar member kerjasam kepada
guru dan dapat menjawab soalan yang diberi
iv) Objektif akan dijalankan pada
kelas seterusnya
|
Tarikh
|
23
Julai 2012
|
Masa
|
11.30pagi
- 12.40tgh
|
Tingkatan
|
4K8
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.1
Nilai sin, kos, dan tan bagi 90o – 360o
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Menentukan
nilai-nilai Sin, Kos dan Tan
ii)
Menentukan sama ada nilai sinus, kosinus, dan
tangent bagi suatu sudut dalam sukuan tertentu bernilai positif atau negatif
|
Aktiviti
|
i)
Guru memulakan pengajaran dengan memberi soalan
tentang nilai positif bagi setiap sukuan dan sudut-sudut tirus bagi setiap
sukuan.
ii)
Guru menerangkan cara untuk mencari nilai sinus,
kosinus dan tangent menggunakan contoh soalan yang diberi
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i) Semua objektif tercapai
ii) Kehadiran : 24/34 orang
iii) 50% pelajar memberi kerjasama
kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi
iv) Tiada pelajar yang bermasalah
|
Tarikh
|
24
Julai 2012
|
Masa
|
9.45pagi
- 10.55pagi
|
Tingkatan
|
4K7
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.1
Nilai sin, kos, dan tan bagi 90o – 360o
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Menentukan nilai-nilai Sin, Kos dan Tan
ii)
Menentukan sama ada nilai sinus, kosinus, dan
tangent bagi suatu sudut dalam sukuan tertentu bernilai positif atau negatif
|
Aktiviti
|
i)
Guru memulakan pengajaran dengan memberi soalan
tentang nilai positif bagi setiap sukuan dan sudut-sudut tirus bagi setiap
sukuan.
ii)
Guru menerangkan cara untuk mencari nilai sinus,
kosinus dan tangent menggunakan contoh soalan yang diberi
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i) Semua objektif tercapai
ii) Kehadiran : 33/38 orang
iii) 60% pelajar memberi kerjasama
kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi
iv) Tiada pelajar yang bermasalah
|
Date
|
24
Julai 2012
|
Time
|
10.55a.m
- 11.30p.m
|
Class
|
5S4
|
Subject
|
Mathematic
|
Learning
Area
|
Chapter
10 Plans and Elevations
|
Learning
Objective
|
10.2
Plan and Elevation
|
Learning
Outcomes
|
At the
end of the lesson, students will be able to :
i) Draw the plan, front elevation
and side elevation of a solid object to scale
|
Learning
Activities
|
i) Teacher explain to students
about way to draw plan, front and side elevations of a solid object use real
object
ii) Teacher give 7 questions from
past year paper to students
iii) Teacher asks students to
discuss with their own group
iv) Teacher asks students to work
in groups and answers questions given
v) Teacher asks students to solve
questions given with all friends
vi) Teacher discuss all questions
together
|
Learning
Aids
|
Whiteboard,
A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
|
Noble
Value
|
Cooperative,
being confidents, dare to try and
communications with students and teacher |
Reflections
|
i) Attendance: 34/35
ii) All learning outcome is achieve
iii) 90% of student give
cooperation’s to teacher and answers question given
|
Tarikh
|
24
Julai 2012
|
Masa
|
12.05tgh
– 12.40tgh
|
Tingkatan
|
4MPV
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.1
mencari sudut antara 0o dengan 360o
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Mencari sudut antara 0o dengan 360o
apabila diberi nilai sinus, kosinus atau tangen
|
Aktiviti
|
i)
Guru memulakan pengajaran dengan memberi soalan
tentang mencari nilai sin, kos dan tan.
ii)
Guru menerangkan cara untuk mencari sudut antara 0o dengan 360o
apabila diberi nilai sinus, kosinus dan tangen menggunakan contoh soalan yang
diberi
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i) Semua objektif tercapai
ii) Kehadiran : 23/25 orang
iii) 80% pelajar memberi kerjasama
kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi
iv) Tiada pelajar yang bermasalah
|
Date
|
25
Julai 2012
|
Time
|
7.05a.m
- 8.15a.m
|
Class
|
5S4
|
Subject
|
Mathematic
|
Learning
Area
|
Chapter
10 Plans and Elevations
|
Learning
Objective
|
10.2
Plan and Elevation
|
Learning
Outcomes
|
At the
end of the lesson, students will be able to :
i) Draw the plan, front elevation
and side elevation of a solid object to scale
|
Learning
Activities
|
i) Teacher explain to students
about way to draw plan, front and side elevations of a solid object use real
object
ii) Teacher asks students to
continue solve 7 questions from past year paper to students
iii) Teacher asks students to
discuss with their own group
iv) Teacher asks students to work
in groups and answers questions given
v) Teacher asks students to solve
questions given with all friends
vi) Teacher discuss all questions
together
|
Learning
Aids
|
Whiteboard,
A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
|
Noble
Value
|
Cooperative,
being confidents, dare to try and
communications with students and teacher |
Reflections
|
i) Attendance: 33/35
ii) All learning outcome is achieve
iii) 99% of student give
cooperation’s to teacher and answers question given
|
Tarikh
|
25
Julai 2012
|
Masa
|
10.55pagi
– 11.30pagi
|
Tingkatan
|
4K1
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.1
mencari sudut antara 0o dengan 360o
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Mencari sudut antara 0o dengan 360o
apabila diberi nilai sinus, kosinus atau tangen
|
Aktiviti
|
i)
Guru memulakan pengajaran dengan memberi soalan
tentang mencari nilai sin, kos dan tan.
ii)
Guru menerangkan cara untuk mencari sudut antara 0o dengan 360o
apabila diberi nilai sinus, kosinus dan tangen menggunakan contoh soalan yang
diberi
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i) Semua objektif tercapai
ii) Kehadiran : 37/39 orang
iii) 70% pelajar memberi kerjasama
kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi
iv) Tiada pelajar yang bermasalah
|
Tarikh
|
25
Julai 2012
|
Masa
|
12.05tgh
– 12.40tgh
|
Tingkatan
|
4K8
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.1
mencari sudut antara 0o dengan 360o
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Mencari sudut antara 0o dengan 360o
apabila diberi nilai sinus, kosinus atau tangen
|
Aktiviti
|
i)
Guru memulakan pengajaran dengan memberi soalan
tentang mencari nilai sin, kos dan tan.
ii)
Guru menerangkan cara untuk mencari sudut antara 0o dengan 360o
apabila diberi nilai sinus, kosinus dan tangen menggunakan contoh soalan yang
diberi
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i) Semua objektif tercapai
ii) Kehadiran : 27/34 orang
iii) 60% pelajar memberi kerjasama
kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi
iv) Tiada pelajar yang bermasalah
|
Tarikh
|
26
Julai 2012
|
Masa
|
7.05pagi
– 8.15pagi
|
Tingkatan
|
4K1
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.2
Graf Sinus, Kosinus dan Tangen
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Melukis graf Sinus, kosinus dan tangent bagi sudut antara 0o dengan 360o
ii)
Membandingkan graf sinus, kosinus dan tangent bagi
sudut antara 0o dengan 360o
|
Aktiviti
|
i)
Guru memberi setiap pelajar dengan sehelai kertas
graf
ii)
Guru meminta pelajar mengisi ruang kosong pada
jadual bagi sin, kos dan tan
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan melukis graf sinus, kosinus dan tangen menggunakan jadual
yang telah diisi
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i) Semua objektif tercapai
ii) Kehadiran : 35/39 orang
iii) 80% pelajar memberi kerjasama
kepada guru dan dapat menjawab soalan yang diberi
iv) Tiada pelajar yang bermasalah
|
Tarikh
|
26
Julai 2012
|
Masa
|
9.45pagi
– 10.20pagi
|
Tingkatan
|
4K7
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.1
mencari sudut antara 0o dengan 360o
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Mencari sudut antara 0o dengan 360o
apabila diberi nilai sinus, kosinus atau tangen
|
Aktiviti
|
i)
Guru memulakan pengajaran dengan memberi soalan
tentang mencari nilai sin, kos dan tan.
ii)
Guru menerangkan cara untuk mencari sudut antara 0o dengan 360o
apabila diberi nilai sinus, kosinus dan tangen menggunakan contoh soalan yang
diberi
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan menjawab soalan di dalam buku latihan masing-masing
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, lampiran soalan
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i) Semua objektif tercapai
ii) Kehadiran : 26/38 orang
iii) 80% pelajar memberi kerjasama
kepada guru
iv) Tiada pelajar yang bermasalah
|
Tarikh
|
26
Julai 2012
|
Masa
|
10.20pagi
– 11.30pagi
|
Tingkatan
|
4MPV
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.2
Graf Sinus, Kosinus dan Tangen
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Melukis graf Sinus, kosinus dan tangent bagi sudut antara 0o dengan 360o
ii)
Membandingkan graf sinus, kosinus dan tangent bagi
sudut antara 0o dengan 360o
|
Aktiviti
|
i)
Guru memberi setiap pelajar dengan sehelai kertas
graf
ii)
Guru meminta pelajar mengisi ruang kosong pada
jadual bagi sin, kos dan tan
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan melukis graf sinus, kosinus dan tangen menggunakan jadual
yang telah diisi
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i) Semua objektif tercapai
ii) Kehadiran : 24/25 orang
iii) 90% pelajar memberi kerjasama
kepada guru dan menjawab semua soalan yang diberi
iv) Tiada pelajar yang bermasalah
|
Date
|
27
Julai 2012
|
Time
|
7.05a.m
- 8.15a.m
|
Class
|
5S4
|
Subject
|
Mathematic
|
Learning
Area
|
Chapter
10 Plans and Elevations
|
Learning
Objective
|
10.2
Plan and Elevation
|
Learning
Outcomes
|
At the
end of the lesson, students will be able to :
i) Draw the plan, front elevation
and side elevation of a solid object to scale
|
Learning
Activities
|
i) Teacher explain to students
about way to draw plan, front and side elevations of a solid object use real
object
ii) Teacher asks students to
continue solve 7 questions from past year paper to students
iii) Teacher asks students to
discuss with their own group
iv) Teacher asks students to work
in groups and answers questions given
v) Teacher asks students to solve
questions given with all friends
vi) Teacher discuss all questions
together
|
Learning
Aids
|
Whiteboard,
A4 Paper, Question sheet, Exercise book, Text book
|
Noble
Value
|
Cooperative,
being confidents, dare to try and
communications with students and teacher |
Reflections
|
i)
|
Tarikh
|
27
Julai 2012
|
Masa
|
8.15pagi
– 9.25pagi
|
Tingkatan
|
4K7
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.2
Graf Sinus, Kosinus dan Tangen
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Melukis graf Sinus, kosinus dan tangent bagi sudut antara 0o dengan 360o
ii)
Membandingkan graf sinus, kosinus dan tangent bagi
sudut antara 0o dengan 360o
|
Aktiviti
|
i)
Guru memberi setiap pelajar dengan sehelai kertas
graf
ii)
Guru meminta pelajar mengisi ruang kosong pada
jadual bagi sin, kos dan tan
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan melukis graf sinus, kosinus dan tangen menggunakan jadual
yang telah diisi
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i)
|
Tarikh
|
27
Julai 2012
|
Masa
|
10.55pagi
– 12.05tgh
|
Tingkatan
|
4K8
|
Mata
Pelajaran
|
Matematik
|
Tajuk
|
Bab 9 Trigonometri 2
|
Sub-tajuk
|
9.2
Graf Sinus, Kosinus dan Tangen
|
Objektif
|
Pada
akhir unit ini, pelajar dapat :
i)
Melukis graf Sinus, kosinus dan tangent bagi sudut antara 0o dengan 360o
ii)
Membandingkan graf sinus, kosinus dan tangent bagi
sudut antara 0o dengan 360o
|
Aktiviti
|
i)
Guru memberi setiap pelajar dengan sehelai kertas
graf
ii)
Guru meminta pelajar mengisi ruang kosong pada
jadual bagi sin, kos dan tan
iii)
Guru mengarahkan pelajar duduk di dalam kumpulan
masing-masing dan melukis graf sinus, kosinus dan tangen menggunakan jadual
yang telah diisi
iv)
Guru memantau jawapan semua pelajar dan
menerangkan soalan mengikut kumpulan
v)
Setiap pelajar yang bermasalah boleh berbincang
dengan ahli kumpulan ataupun terus kepada guru
vi)
Guru meminta pelajar menghantar kerja yang telah
siap untuk disemak
|
ABM
|
Papan
hitam, Kertas A4, Buku teks, Helaian nota, kertas graf
|
Nilai
Murni
|
Komunikasi
antara pelajar dan guru, berani untuk mencuba,
yakin untuk mencuba |
Refleksi
|
i)
|